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2. 对于陪读，你怎么看？

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公积金对于您今后的租房、买房、贷款来说很有用，公积金算是公司的一项***吧，并不一定每个公司都会给上，这也不是强制性的规定。

对于陪读，你怎么看？

如果他学习需要管理的话，你应该陪他学习，学习一段时间，这段期间你不要是批评她，他和同学之间交流，他能看到别人没有家长陪读的话，她会接受个人学习独立生活的的，这个需要时间去改变的，所以家长不要着急，孩子和孩子独立性的程度是不一样的，你不要羡慕别人，自己什么样就按自己的去办

您好！很高兴回答您问题。

陪读，没记错的话，在我们80后孩子印象中，应该很少吧。农村出来的感悟最深，父母忙农活，读书靠自觉。现在随着生活条件水平的提高，不管是农村和城市陪读越来越多，我个人对此保持中立。

1、陪读能更好的关心、照顾孩子生活、督促孩子的学习，但孩子的独立性的培养也是必不可少的，父母在陪读时候，不要忽略孩子独立性、自觉性等方面的养成；

2、能够陪读，多数是家庭经济条件允许的。父母的出发点是好的，有句话叫：吃得苦中苦，方为人上人。时刻要告知孩子，陪读的目的是什么，不要让孩子觉得是父母的义务或让孩子无休止的索取。

任何事物都有他的两面性，特别是在优越的时候，需要知晓并告知孩子当困苦来临时，我们如何应对，父母以身作则，就是教育孩子的最好体现。

我曾经陪读过，我的姑娘没有考上，我伤心极了，女儿坚持复课，我又让她复课一年。没想到，考上了本科。

我觉得，孩子大了，陪读，如果天天，没完没了的嘟囔，孩子压力大，并非是件好事。不陪读。道理讲明白。孩子一样考上理想的大学，梦想成真。

其实陪读这个词，是一个永远说不完的话题！现在这个社会，父母对孩子的期望很高，都是不希望自己孩子输在起跑线，从孩子小的时候，父母就是陪读，这种陪读属于是陪伴，孩子小的时候，例如：孩子在小學的时候，父母的陪读，起到一个引导作用，让孩子养成一些良好的喜欢，让孩子爱看书，让孩子对学习产生兴趣，甚至带孩子去一些地方游玩（这个地方指的是对孩子学习有帮助的），如此这一系列的，都是属于孩子小时候的陪读！那么当孩子长大之后，进入初中甚至高中，父母这种陪读，从更大意义上，帮助孩子减轻一些生活上负担，这个时候陪读，父母给孩子把一些的家务都做完了，比如给孩子洗衣服，给孩子做饭，甚至做好饭送到学校的，这样孩子可以有足够的时间和精力去学习！此时的父母，心里很清楚知道，中考和高考都是孩子人生的重要转折点！但是记住一点，陪读之后，孩子就一定能够考的好，这也要看孩子自己的付出，也有很多家庭，孩子自己独立，家庭条件不允许父母陪读的，这些孩子除了学习之外，再去做一些生活琐事，如洗衣服，买饭！这样的孩子也可以学习的好！总之：孩子从小的陪读作用大于长大之后的陪读！

陪读是最近几年流行的一种社会现象。我校是有近七千学生的省示范性高级中学，100%的学生都要参加学生早晚自习，80%以上的学生住学校学生公寓，近20%的学生由家长在校外租房陪读。有长期陪读的，初一进校开始陪读至高三毕业，约占5%。有短期陪读，只陪读初中的，因孩子年龄小，生活还不能自理;有只陪读高三一年的，因为高三学习压力重，学生食堂生活营养跟不上，替孩子改善生活的。

由近几年高考升学情况看，每年高考出成绩时，那些成绩特别冒尖的学生不要陪读生，是些家庭情况一般的，有的还是特困生，他们懂事知道供他们读书的钱来之不易，学习特用功，学习也认真。所以，我觉得陪读对于初高中来说弊大利。

其一，现在的学生从小到大就过惯了"饭来张口衣来伸手"的寄生生活，到中学还过着除了读书以外，一切均不用操心不要关注的生活，剥夺了他适应环境学会生活的权利，最终导致他高智商低能力，也适应不了社会的残酷现实。

其二，在学校里有很多事情应学生和老师沟通的，结果变成了由学生家长同老师之间的沟通，学校提供了很多锻炼学生能力的机会，因为学生不住校而失去锻炼机会，如学生公寓内务整理，公共卫生大扫除等。

其三，因为吃住全部在家里，失去集了集体生活的经验和乐趣。如吃饭排队，食堂的莱不是我喜欢的，体验见什么吃什么，不挑食不偏食。

其四，教育成本增加，社会家庭负担加重。

现在家长陪读已是普遍现象，其原因;

(1)农村学校因教学***较差(教学设备、教师配备都不如城里)，所以农村学校生源严重不足，而县城学校人满为患，超大班级屡禁不止，有些初中生年龄过小，从未离开大人生活过，为了孩子读书不得不陪读。

(2)生活条件好，有钱了，当年因为没钱自己没读多少书，吃到了少文化亏，所以不能再让孩子没文化，再最大代价也要让孩子受最好的教育。

(3)攀比心理。都是左邻右舍的，xx的孩子在城里读书了，成绩比乡下好很多，于是他也要孩子送城里读，比来比去，大家都去城里读书了，乡下学校就没人读了。

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